【辅导员风采】兼任团干部的辅导员培养好学生骨干的春耕秋收——经济与管理科学系林娇

林娇，女，土家族，中共党员，英语翻译（口译）专业硕士研究生。2020年10月入职于宁夏大学新华学院，现担任经济与管理科学系专职辅导员、系团委副书记。2018年9月工作至今，先后获得“全国民办高校工作创新奖一等奖”、“全区辅导员班会展示活动二等奖”、“中国-阿拉伯国家博览会翻译工作先进个人”、“互联网+”大学生创新创业大赛自治区级优秀指导教师、大学生暑期“三下乡”社会实践自治区级优秀指导教师、宁夏大学优秀共青团干部、宁夏大学新华学院优秀共青团干部、宁夏大学综合治理先进个人、宁夏大学新华学院综合治理先进个人、宁夏大学新华学院职业规划大赛优秀指导教师，“东方财富杯”全国大学生金融精英挑战赛优秀指导教师等奖项。

最近我一早到办公室最常和同事分享的一句话就是：“主席团那几个娃又开始催我的工作了”。看似一句抱怨，实则充满骄傲。自2023年11月经系团委工作调整，由我协助团委书记主要负责指导系学生会工作，熟悉又陌生的工作领域，陌生又熟悉的学生骨干们。如何在继承优良传统的基础下推陈出新，如何让学生骨干拥有强大执行力的同时锻造领导力，如何让学生干部真正成为学生骨干？千头万绪，面面相觑。

经过一段时间的摸索与观察，我发现现有学生会骨干的问题主要体现在以下几方面。一是政治理论十分欠缺。学生干部是众多学生中选出的相对优秀的学生，一定是在学习能力、语言表达能力、统筹组织能力或其他方面有非常突出的部分。这样的同学群体往往接收能力较快，锚定能力较准、转换能力较活。但是，长时间囿于各类校园文化活动的布场、策划、实施等角色中，往往使他们疏忽了思想上的提升和理论上的加强。从几次的主席团例会中，我发现他们的工作规划依然围绕“篮球赛、足球赛、去社区给小孩辅导员作业.......”，但是当提到近期关键时间节点和近期重大国内外新闻时，一问三不知；当问到有没有关注全国学联，共青团中央等及时发布的文件精神时，连连摇头。没有政治引领的群体是六神无主的，没有灯塔的航行是会迷失方向的，没有理论支撑的校园文化活动是闭门造车的。二是规章制度不健全。每个组织在新的任期都会面临人员变动或流失，但是现有的做法是微信辞职，这让我是惊讶之余又意想之中的。当前，各类管理规章制度缺失，很多行事没有相应的管理规定，在组织工作时没有参考依据，缺乏监管和约束，同时在考核评价中也无法有效执行公平准则，纯属经验主义办事。三是服务学生覆盖面太小。“学生会办活动，老师不知道、学生也不知道，但是学生会工作人员累的上蹿下跳”，这样情况归根结底还是属于上传下达不到位、宣传动员不到位、总结报道不到位，流于工作表面，忙于应付差事。学生会组织常常抱怨人少活多，但其实很多活是附加活或者说是无用活。四是学生骨干自主能力太差。“老师，音箱在哪儿？老师，钥匙在哪儿？”这样的问题频繁在我忙得焦头烂额的时候出现，一度我认为学生会秘书长=学生会的仓库管理员。几次和学生会主席团沟通下来，我发现，大家干事畏畏缩缩、表达不清不楚、想法都是等靠要，立志于成为优秀的跑腿员，隐匿于成为扛事的领导者。

问题找到了，就该对症开方了。我坚信这是一项长期的工程，所以短时间内我需要做好自己的思想建设工作，“春耕秋收”就是我想达到的理想状态。在一年的任期内，半年用来手把手教行事，天对天促成长。首先，立规矩下制度。从如何行文造句，从标题用几号字体开始逐一攻破，带领三位主席团成为分别起草了《宁夏大学新华学院经济与管理科学系学生会章程》、《宁夏大学新华学院经济与管理科学系学生会干部及各职能部门职责分工细则》、《学生会办公室值班制度》、《学生会例会制度》等规章制度，建立制度的同时也在引导学生骨干学习制度。其次，火车头带火车，加强学生会主席团理论学习提升。在学生会主席团例会制度的背景下，每周我带领三位主席团成员进行理论学习，在会上集中学习近期学院团委、团区委、团中央、全国学联等文件精神，并鼓励要求大家各抒己见；要求大家进行一周工作汇报和下周工作规划，用最凝练的文字总结个人工作，也在听取他人工作汇报中找差距、定目标。此外，加强学生骨干人文关怀。我始终认为如果我们把学生骨干看做是干活的学生，其实工作已经失败了一半。学生骨干从学生中来，需要到学生中去，同样承受来自学生的压力，作为指导教师，我们需要关心他们会不会为人，需要关注他们会不会行事，但更重要需要关怀他们会不会进步和成长。所以，以陪伴者的角色指导他们，从工作、学习、生活多方面多维度关心他们，也是为他们营造良性积极工作环境的重要方式。

截至目前，我已耕种5月余，仿佛已经开始长出新芽，结出果实，几位同学从思想上干劲十足、态度端正；从工作上行文规范、处事有方；从学习上紧咬不懈、力争上游；从生活中还能积极向上、朝气蓬勃。学生本就优秀，属可塑之才，作为陪伴者之一，我也心生骄傲，更有动力。

期待他们学有所获、学有所用且学可传承的那天。