近日，有媒体刊发公开信《老师，请不要这样讲中国》。报道称，在大学课堂上，有些教师说中国坏话、骂这个社会成为了时尚，逢课必讲“瞧瞧人家国外”成为一种现象……这个话题在网上引起热议。为此，11月26日，经济与管理科学系召开全体教职工座谈会，座谈会由系总支书记张金星主持。

座谈会上，张金星书记抛砖引玉，他谈了自己的观点，他认为大学讲堂不是部分老师发牢骚的地方，而是传播主流文化和思想的地方，习总书记常讲，我们的社会需要正能量，我们的任务就是要把青年人培养成马克主义者和传播者，负面宣传不利于民族团结和宗教政策。专职教师杨海娟、李瑞瑞、张时荣结合自己课堂教学和专业领域研究，从“中国道路”取得成功，到“一带一路”国家战略全面实施，再到宁夏内陆开放性经济实验区丝绸之路经济带战略支点的打造，我们的课堂，讲授的案例，充满了正能量。

与会老师一直认为：一是对大学老师而言，事业远大于职业。大学老师，对一个社会人而言，是一种社会身份，是一种普通职业；但对整个社会而言，是一个特殊群体，一项高尚事业，在课堂上，大学老师教育的只是一群看似平凡无奇的学生；但是在社会上，他们教育的却是一个国家不容平庸的未来。二是对大学老师而言，追求远大于追捧。作为人类灵魂的工程师，大学老师不能由内而外的自我瓦解，必须能够站得起来，且要站得稳、站得正、站得强，如此才能守住国家尊严，守住民族文化，守住中华文明的精魂。三是对大学老师而言，醒世远大于批驳。中国的道路，有它的平坦，就势必有它的沟坎；有它的优越，就势必有它的停滞；作为一个为人师者，就必须有基本的职业涵养，所代表的就是整个学科领域的价值取向，就是整个学校教书育人的立场。四是对大学老师而言，课堂应该是满满的正能量。客观阐述当前中国的发展成就和面临的问题是大学老师应该秉持的价值标准，传播正能量，弘扬主旋律是信息时代的大学老师和传播的神圣使命。