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数学与应用数学专业（数学教育方向）本科人才培养方案（2015修订版）

发布者：发布时间：2018-10-08 阅读数：380

一、培养目标

培养具有良好的数学素养，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，基础扎实、知识面宽、综合素质较高，具有创新精神和较强的学习能力、实践能力、科学的思维方法和优秀的心理素质，掌握现代教育理论和基本教学技能，能够运用数学知识和使用计算机解决实际数学问题的应用技能型人才。

二、目标体系的构成要素

（一）毕业生应掌握的知识

1.掌握马克思主义与中国特色社会主义理论的基本原理和科学研究方法的知识。

2.掌握数学科学的基本思想方法。

3.掌握数学软件和多媒体技术的应用。

4.熟悉教育法规，掌握并熟练运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论。

5.熟悉现代中小学数学教学的方法、内容及技术。

6.了解近现代数学发展史和数学学科领域的发展趋势。

7.掌握一门以上文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养。

（二）毕业生应具备的技能

1.具备运用数学知识进行数学建模、数学计算、解决实际问题的能力。

2.具备清晰的逻辑思维和较强的语言表达能力。

3.具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。

4.具备初步的科研能力。

5.具备资料查询、检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本能力。

6.具备较强的团队协作能力。

7.具备对文学艺术作品的初步鉴赏能力。

8.具备一定的外语综合应用能力，特别是阅读能力，并能在日常工作和社会交往中用外语进行有效交际。

9.具备终身学习的能力。

10.具备较强的使用计算机的能力和办公自动化应用的能力。

11.具备创新创业的能力。

（三）毕业生应养成的素质

1.能正确处理国家、集体、个人三者之间的关系，有较强的社会责任感。

2.勤奋学习，具有良好的敬业精神和公德意识。

3.具有健康的身体素质和心理素质，人际关系和谐，社会适应性良好，求真务实。

4.具有较强的创新意识。

5.具有团结协作，积极向上的团队意识和为社会主义事业献身的精神。

6.专业基本知识、基本理论扎实，基本技能熟练，相关学科知识渊博。

7.具有专业以外的人文科学、社会科学、自然科学及文化艺术等方面的基本素质。

三、学位课程

马克思主义基本原理、大学物理、中学数学教学论、数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、复变函数、MATLAB程序设计与应用、毕业综合实习、毕业论文。

四、授予学位

理学学士。

五、学制、学习年限与毕业学分要求

学制4年，最长为6年。毕业总学分要求不低于169学分。

六、学时学分比例

课程类别		学分	所占比例%	学时	理论学时	所占比例%	实践学时	所占比例%
大类培养阶段	通识必修课程	37	21.89	656	366	23.16	290	18.08
	通识选修课程	12	7.10	192	192	12.15
	学科平台课程	59	34.91	944	690	43.674	254	15.84
专业培养阶段	专业必修课程	18	10.65	288	172	10.89	116	7.23
	专业选修课程	9	5.33	144	112	7.09	32	2.00
	实践创新课程	8	4.73	224	16	1.01	208	12.97
分类培养阶段		6	3.55	96	32	2.03	64	3.99
综合实践环节	毕业综合实习	12	7.10	384			384	23.94
综合实践环节	毕业论文	8	4.73	256			256	15.96
合计		169	100	3184	1580	100	1604	100

七、课程教学计划表

课程类别			课程名称	学分	学时			开课学期	考核方式
课程类别			课程名称	学分	合计	理论	实验/实践	开课学期	考核方式
大类培养阶段	通识必修课程	思政类	思想道德修养与法律基础	2	讲座与日常教育结合			一	考查
			中国近现代史纲要	2	32	32		一	考试
			马克思主义基本原理	3	48	40	8	二	考试
			毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	4	64	50	14	三、四	调研
			形势与政策（民族宗教理论与政策）	2	讲座与日常教育结合			每学期	考查
		工具类	大学外语II	2	32	20	12	一	考试
			大学外语III	2	32	20	12	二	考试
			大学外语IV	2	32	20	12	三	考试
			大学外语听说能力训练II	1	16		16	一	测试
			大学外语听说能力训练III	1	16		16	二	测试
			大学外语听说能力训练IV	1	16		16	三	测试
			大学语文	2	32	28	4	一	测试
			大学计算机	3	48	16	32	一	考查
			C语言程序设计	3	48	32	16	二	能力测试
		军体类	大学体育I	1	32	8	24	一	测试
			大学体育II	1	32	8	24	二	测试
			军事理论	2	32	32		一	测试
			军事技能训练	1	2周			一	考查
		专业导航类	专业和学科导论	1	16	16		二	考查
		专业导航类	专业认知实习	1	2周			第一个暑假	考查
		小计		37	656	366	290
		说明： “军事技能训练”成绩由学生工作办公室主任在实操训练结束2周内组织录入教务平台，同时纸介质成绩表交教务处。

课程类别		课程名称		学分	学时					开课学期	考核方式
课程类别		课程名称		学分	合计	理论			实验/实践	开课学期	考核方式
大类培养阶段	通识选修课程	人与社会	每门课程2学分，每学期限选2门，共选修6门	12	192	192				一至六	考查和考试相结合
		哲学智慧与创新思维								一至六
		中国文化概论								一至六
		回族文化								一至六
		商业伦理								一至六
		社交与职场礼仪								一至六
		中医药与中华传统文化								一至六
		急救与医学常识								一至六
		生活中的心理学								一至六
		世界现代化进程概论								一至六
		人与环境								一至六
		在实验中探究化学								一至六
		生命科学导论								一至六
		当代传媒文化研究								一至六
		建筑赏析								一至六
		音乐鉴赏								一至六
		数学与文化								一至六
		战后世界发展史								一至六
		大国关系								一至六
		计算思维								一至六
		科技与生活								一至六
		中华养生								一至六
		中国书史								一至六
		留学英语								一至六
		民族体育								三、四
		英语水平测试								五
		小计		12	192	192
	学科平台课程	空间解析几何		4	64	48			16	一	考试
		数学分析I		5	80	60			20	一	考试
		数学分析II		5	80	60			20	二	考试
		高等代数I		5	80	60			20	二	考试
		高等代数II		5	80	60			20	三	考试
		数学分析III		5	80	60			20	三	考试
		大学物理		3	48	48				三	考试
		大学物理实验		1	16				16	三	考查
		心理学		3	48	32			16	四	考查
		常微分方程		4	64	50			14	四	考试
		概率论与数理统计		4	64	32			32	四	考试
		MATLAB程序设计与应用		4	64	32			32	四	考试
		复变函数		4	64	50			14	四	考试
		教育学原理		3	48	48				五	考试
		离散数学		4	64	50			14	五	考试
		小计		59	944	690			254
专业培养阶段	专业必修课程	中学数学教学论		3	48	40			8	五	考查
		中学数学新课程标准研究		2	32	32				五	考查
		初等数论		2	32	24			8	五	考试
		初等代数研究		3	48	30			18	五	考试
		中学数学教学案例分析与实践		3	48				48	六	考查
		初等几何研究		3	48	30			18	六	考试
		文献检索		2	32	16			16	七	考查
		小计		18	288	172			116
	专业选修课程	实变函数	8选3	3	48	40			8	五	考查
		拓扑学		3	48	40			8	五	考查
		数学史		3	48	48				五	考查
		组合数学		3	48	24			24	六	考查
		近世代数		3	48	32			16	六	考查
		泛函分析		3	48	32			16	六	考查
		奥林匹克数学		3	48	24			24	六	考查
		高中数学选修课研究		3	48	40			8	六	考查
		小计		9	144	112			32
	实践创新课程	大学生创新创业计划项目		6	学分获得办法详见《宁夏大学新华学院实践创新学分实施暂行办法》。
		学科竞赛、学术活动类
		职业资格技能类
		社会实践课外活动
		创新创业基础		2	32	16			16	六	考查
		小计		8	224	16			208
分类培养阶段	技术类选修课程	课堂教学艺术		2	32	16			16	六	考查
		现代教育技术应用（几何画板）		3	48	32			16	六	考查
		三笔字训练		1	16				16	六	考查
		课件制作与CAI		2	32				32	六	考查
		计算机辅助教学实验		2	32				32	六	考查
	管理类选修课程	组织与管理概论		2	32	32				六	考查
		数学教学评价与测量		3	48	32			16	六	考查
		学校管理制度		2	32	32				六	考查
		班主任工作		2	32	32				六	考查
		创新管理		2	32	32				六	考查
	学术类选修课程	数学分析研究		3	48	40			8	六	考查
		高等代数研究		3	48	40			8	六	考查
		现代数学理论与方法选讲		2	32	24			8	六	考查
		数学教育研究导引		2	32	32				六	考查
		专业英语		2	32	24			8	六	考查
	小计（学生可以在上述三个模块中选修6学分，也可在三个的任意一个或两个模块中选修6学分）			6	96	32			64
综合实践环节	毕业综合实习			12	12周					七	评议
	毕业论文			8	22周					七、八	评议
	小计			20	640		640
总计				169	3184	1580		1604