电气工程及其自动化专业本科人才培养方案(2019年版)
发布者: 发布时间:2023-04-28 阅读数:285
学科门类:工学 专业类:电气信息类 专业名称:电气工程及其自动化 学科代码:08 专业类代码:0806 专业代码:080601
培养目标
本专业立足于宁夏,面向全国,培养德、智、体、美、劳全面发展,培养系统掌握电气工科理论知识和以电能生产、传输与利用为核心的相关专业知识,能从事与电气工程有关的规划设计、电气设备制造、系统调试运行、信息处理、保护与系统控制、状态监测、维护检修等相关领域工作,具有一定创新精神和创业意识的高素质应用型、复合型人才
二、培养要求
学生经过专业学习和实践训练,能够应用所学知识解决复杂电气工程问题,具有良好的社会道德和职业道德、适应社会发展的综合素养和终身学习的能力。
1素质要求
本专业坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,具有正确的世界观、人生观、价值观,具有良好的思想道德品质及高度的社会责任感,具有快速适应社会的能力和良好的沟通协调能力,具备良好的心理品质和自我调节控制能力,具有健康的体魄和良好的生活行为习惯;具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德、规范和严谨踏实的作风,履行责任。
2 知识要求
了解文学、历史、哲学、艺术等的基本知识;掌握从事电气工程领域内理论研究和技术开发所需要的数学、物理等自然科学知识、工程技术的基础知识和专业前沿知识;系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,掌握电气工程及其自动化系统的分析与维护方法;主要包括电工与电子技术、电机学、电气控制及PLC应用、自动控制理论、电力电子技术、电气工程基础、电气检测、计算机控制技术、常用电子电路设计与仿真、工控软件的使用知识;程序设计语言及编程知识;单片机等微处理器的应用与编程知识;供配电技术、电气传动技术、电力系统分析等方面的专业核心知识。
掌握一定的体育运动和军事基本知识,达到国家规定的大学生体质健康和军事训练标准,具备健全的心理和健康的体魄。
3 能力要求
具有追求创新的态度和创新意识,综合运用理论与技术手段分析系统和过程的能力;具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力;具有不断学习和适应发展的能力;具备电气工程及其自动化系统的规划、分析、维护保障能力;具有较熟练的计算机应用能力和外语综合能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备一定的实际工作能力。
三、授予学位
学位:工学学士
四、学制、学分及学时
(一)学制
学制为4年,学习年限为4-6年。
(二)学分
本专业毕业生应修满160学分,其中通识教育平台课程49学分,学科基础教育课程平台32学分,专业教育平台课程37.5学分,实践教育平台课程41.5学分。
(三)学时
各学期理论课程周为16周,每周学时安排20-24学时。
五、主干学科
电气工程、计算机科学与技术和控制科学与工程。
六、学位课程
高等数学、复变函数与积分变换、电路原理、数字电路与逻辑系统、模拟电子技术基础、电机及拖动技术、电气控制及PLC、自动控制原理、现代供电技术、电力系统分析,毕业综合实习、毕业设计。
七、学分学时分配
表1 学分比例分配表
课程类别 | 学分要求 | 所占比例(%) | 备注 | ||
通识教育平台 | 通识必修 课程 | 思政类 | 16 | 10% |
|
语言类 | 9 | 5.6% |
| ||
计算机类 | 5 | 3.1% |
| ||
身心健康与大学生涯指导类 | 12 | 7.5% |
| ||
通识选修 课程 | 限定性选修课 | 2 | 1.24% |
| |
非限定性选修课 | 8 | 5% |
| ||
学科基础教育课程平台 | 相关学科的学科基础课程 | 20 | 12.5% |
| |
本专业的学科基础课程 | 12 | 7.5% |
| ||
专业教育课程平台 | 专业核心课程 | 26.5 | 16.6% |
| |
专业方向课程 | 11 | 6.9% |
| ||
实践教育课程平台 | 课程实验(实训)/专业实训(见习) | 18.5 | 11.56% |
| |
课程设计 | 5 | 3.1% |
| ||
毕业实习 | 4 | 2.5% |
| ||
毕业论文(设计) | 6 | 3.73% |
| ||
第二课堂实践育人活动 | 8 | 5% |
| ||
合计 | 160 | 100% |
|
课程类别 | 学时 | 学分 | ||||||
学时数 | 理论 | 实验/实践 | 学分数 | 理论 | 实验/实践 | |||
通识教育 课程平台 | 通识必修课程 | 672 | 336 | 336 | 39 | / | / | |
通识选修课程 | 160 | 160 | / | 10 | / | / | ||
学科基础教育课程平台 | 相关学科的学科 基础课程 | 320 | 288 | 32 | 20 | / | / | |
本专业的学科 基础课程 | 192 | 192 | / | 12 | / | / | ||
专业教育课程平台 | 专业核心课程 | 424 | 424 | / | 26.5 | / | / | |
专业方向课程 | 176 | 144 | 32 | 11 | / | / | ||
实践教育课程平台 | 课程实验(实训)/专业实训(见习) | 296 | 18.5 | |||||
课程设计 | 80 | 5 | ||||||
毕业实习 | 64 | 4 | ||||||
毕业论文(设计) | 96 | 6 | ||||||
第二课堂实践 育人活动 | 128 | 8 | ||||||
合计 | 2578 | 1514 | 1064 | 160 | 95 | 65 |
表2 学分学时分配表
八、专业教学计划进程表
课程类别 | 课程名称 | 学分 | 学 时 | 开课 学期 | 考核 方式 | ||||||||
合计 | 理论 | 实验/实践 | |||||||||||
通识教育平台 |
通识必修课程 | 思想政治理论 类 | 思想道德修养与法律基础 | 3 | 48 | 32 | 16 | 一 | 考试 | ||||
中国近现代史纲要 | 3 | 48 | 32 | 16 | 一 | 考试 | |||||||
马克思主义基本原理 | 3 | 48 | 32 | 16 | 二 | 考试 | |||||||
毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 | 5 | 80 | 64 | 16 | 三、四 | 考试 | |||||||
形势与政策 (民族宗教理论与政策) | 2 | 32 | 32 | / | 一、二 | 考试 | |||||||
语言类 | 大学外语II | 2 | 32 | 20 | 12 | 一 | 考试 | ||||||
大学外语III | 2 | 32 | 20 | 12 | 二 | 考试 | |||||||
大学外语IV | 2 | 32 | 20 | 12 | 三 | 考试 | |||||||
大学外语听说能力训练II | 1 | 16 | / | 16 | 一 | 测试 | |||||||
大学外语听说能力训练III | 1 | 16 | / | 16 | 二 | 测试 | |||||||
大学外语听说能力训练IV | 1 | 16 | / | 16 | 三 | 测试 | |||||||
身心健康与大学生涯指导 类 | 大学体育A/B | 2 | 64 | 4 | 60 | 一、二 | 测试 | ||||||
大学体育C | 2 | 64 | 4 | 60 | 三、四 | 测试 | |||||||
大学生心理健康教育 | 2 | 32 | 20 | 12 | 一、二 | 测试 | |||||||
大学生职业规划与就业指导 | 2 | 32 | 20 | 12 | 一、二 | 测试 | |||||||
大学生创新创业基础 | 2 | 32 | 20 | 12 | 三、四 | 测试 | |||||||
军事理论 | 1 | 16 | 16 | / | 一 | 测试 | |||||||
军事技能训练 | 1 | 2周 | 一 | 考查 | |||||||||
计算机类 | 大学计算机基础 | 2 | 32 | / | 32 | 一 | 考查 | ||||||
|
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| |||||||
| 小计 | 39 | 672 | 336 | 336 |
|
| ||||||
说明: 1.“军事技能训练”成绩由学生工作办公室主任在实操训练结束2周内组织录入教务平台,同时纸质成绩单交教务处; 2.体育保健课面向不适于从事激烈运动的学生开设。 | |||||||||||||
通识 选修课程 |
限定性选修课 |
艺 术 鉴 赏 类 | 音乐欣赏 |
每门课程2学分,共需修满10学分。 |
10 |
|
|
| 二至六 |
| |||
美术欣赏 |
| 二至六 | |||||||||||
艺术导论 |
| 二至六 | |||||||||||
影视鉴赏 |
| 二至六 | |||||||||||
舞蹈鉴赏 |
| 二至六 | |||||||||||
书法鉴赏 |
| 二至六 | |||||||||||
|
| 小 计 | 10 | 160 |
|
| |||||||
备注:1.毕业实习在第7学期的专业在2-6学期完成课程选修;毕业实习不在第7学期的专业在2-7学期完成课程选修; 2.经管、人文和艺术类专业学生要求至少选修1门理工科类课程;理工类专业学生要求至少选修1门经管、人文类课程; 3.学生选修网络类课程占通识选修课程学分比例不低于40%。
| |||||||||||||
学科基础教育课程 平台 |
相关学科的学科基础课程 | 高等数学I | 5 | 80 | 64 | 16 | 一 | 考试 | |||||
高等数学II | 5 | 80 | 64 | 16 | 二 | 考试 | |||||||
线性代数 | 3 | 48 | 48 |
| 二 | 考试 | |||||||
大学物理(电磁学部分) | 3 | 48 | 48 |
| 三 | 考查 | |||||||
复变函数与积分变换 | 3 | 48 | 48 |
| 三 | 考试 | |||||||
科技文献检索 | 1 | 16 | 16 |
| 七 | 考查 | |||||||
小计 | 20 | 320 | 288 | 32 |
|
| |||||||
本专业的学科基础课程 | 电路原理 | 4 | 64 | 64 |
| 二 | 考试 | ||||||
数字电路与逻辑系统 | 4 | 64 | 64 |
| 四 | 考试 | |||||||
模拟电子技术基础 | 4 | 64 | 64 |
| 三 | 考试 | |||||||
小 计 | 12 | 192 | 192 |
|
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| |||||||
课程类别 | 课程名称 | 学分 | 学 时 | 开课 学期 | 考核 方式 | ||||||||
合计 | 理论 | 实验/实践 | |||||||||||
专业教育课程平台
| 专业核心课程 | 专业课程导论 | 0.5 | 8 | 8 |
| 一 | 考查 | |||||
自动控制原理 | 3 | 48 | 48 |
| 四 | 考试 | |||||||
电机及拖动技术 | 3 | 48 | 48 |
| 五 | 考试 | |||||||
单片机原理及应用 | 1 | 16 | 16 |
| 六 | 考查 | |||||||
电气控制及PLC | 3 | 48 | 48 |
| 五 | 考试 | |||||||
传感器及检测技术 | 2 | 32 | 32 |
| 五 | 考试 | |||||||
计算机控制技术 | 2 | 32 | 32 |
| 六 | 考试 | |||||||
电力电子技术 | 2 | 32 | 32 |
| 五 | 考试 | |||||||
现代供电技术 | 3 | 48 | 48 |
| 六 | 考试 | |||||||
高压电绝缘技术 | 2 | 32 | 32 |
| 六 | 考查 | |||||||
电力系统继电保护 | 3 | 48 | 48 |
| 六 | 考试 | |||||||
Keil-C语言程序设计 | 2 | 32 | 32 |
| 五 | 考查 | |||||||
小 计 | 26.5 | 424 | 424 |
|
|
| |||||||
专业方向 课程 | 专业方向模块一(电气工程方向) | 电气工程基础
| 3 | 48 | 48 |
| 五 | 考试 | |||||
电力系统分析 | 2 | 32 | 32 |
| 六 | 考查 | |||||||
电力系统仿真 | 2 | 32 |
| 32 | 六 | 考查 | |||||||
计算机网络技术 | 2 | 32 | 32 |
| 七 | 考查 | |||||||
电力系统暂态分析 | 2 | 32 | 32 |
| 七 | 考查 | |||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||
小计 | 11 | 176 | 144 | 32 |
|
| |||||||
专业方向模块二(自动化方向) | 过程控制系统
| 3 | 48 | 48 |
| 六 | 考查 | ||||||
现代控制理论基础 | 2 | 32 | 32 |
| 七 | 考查 | |||||||
计算机网络技术 | 3 | 48 | 32 | 32 | 七 | 考查 | |||||||
嵌入式技术 | 3 | 48 | 16 | 32 | 六 | 考查 | |||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||
小计 | 11 | 176 | 112 | 64 |
|
| |||||||
实践教育课程平台 | 课程设计、课程实验(实训)与专业实训(实习) | 专业认知实习 | 0.5 | 8 |
| 8 | 一 | 考查 | |||||
电子工艺实习 | 2 | 32 |
| 32 | 四 | 考查 | |||||||
金工实习 | 0.5 | 8 |
| 8 | 三 | 考查 | |||||||
供电技术课程设计 | 1 | 16 |
| 16 | 六 | 考查 | |||||||
PLC课程设计 | 1 | 16 |
| 16 | 五 | 考查 | |||||||
模拟电路课程设计 | 1 | 16 |
| 16 | 三 | 考查 | |||||||
数字电路课程设计 | 1 | 16 |
| 16 | 四 | 考查 | |||||||
单片机课程设计 | 1 | 16 |
| 16 | 六 | 考查 | |||||||
MATLAB语言 | 2 | 32 |
| 32 | 三 | 考查 | |||||||
大学物理实验I | 1 | 16 |
| 16 | 二 | 考查 | |||||||
大学物理实验II | 1 | 16 |
| 16 | 三 | 考查 | |||||||
电路原理实验 | 1 | 16 |
| 16 | 二 | 考查 | |||||||
数字电路实验 | 1 | 16 |
| 16 | 四 | 考查 | |||||||
模拟电路实验 | 1 | 16 |
| 16 | 三 | 考查 | |||||||
电机及拖动技术实验 | 1 | 16 |
| 16 | 五 | 考查 | |||||||
自动控制原理实验 | 1 | 16 |
| 16 | 四 | 考查 | |||||||
单片机原理及应用 | 2 | 32 |
| 32 | 六 | 考查 | |||||||
传感器及检测技术 | 1 | 16 |
| 16 | 五 | 考查 | |||||||
计算机控制技术 | 1 | 16 |
| 16 | 六 | 考查 | |||||||
电力电子技术 | 1 | 16 |
| 16 | 五 | 考查 | |||||||
电气控制及PLC | 1 | 16 |
| 16 | 五 | 考查 | |||||||
毕业实习 |
| 4 |
|
| (8周) | 七 |
| ||||||
毕业论文(设计) |
| 6 |
|
|
| 八 |
| ||||||
第二课堂实践育人活动 | 劳动实践 | 8 |
|
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| …… |
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|
| ||||||
小 计 | 41.5 | 664 |
| 664 | / | ||||||||
合 计 | 160 | 2578 | 1514 | 1064 | / | ||||||||
|
九、培养要求与课程体系达成矩阵
表1 电气工程及其自动化专业毕业知识能力要求
培养要求 | 分解目标 |
素质要求
| 1.思想道德素质:具有正确的世界观、人生观、价值观,具有良好的思想道德品质及高度的社会责任感,具有快速适应社会的能力和良好的沟通协调能力,具备良好的心理品质和自我调节控制能力,具有健康的体魄和良好的生活行为习惯。 2.工程素养:了解基本工程知识,掌握工程设计、分析方法,具备较高的工程素养,能够解决专业系统改进、维护、维修重要问题能够基于工程相关背景知识进行合理分析、评价专业工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任,掌握基础的自然科学知识,具有严谨的科学素养 3.职业规范素养:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德、规范和严谨踏实的作风,履行责任。 4.终身学习素养:具有自主学习和终身学习的意识,能够不断学习和适应发展。具备继续学习的素质。 5.身体心理素养:掌握一定的体育运动和军事基本知识,达到国家规定的大学生体质健康和军事训练标准,具备健全的心理素质和健康的身体素质。 |
知识要求
| 6. 人文社科知识:了解文学、历史、哲学、艺术等的基本知识;掌握从事电气工程领域内理论研究和技术开发所需要的数学、物理等自然科学知识、工程技术的基础知识和专业前沿知识。 7.自然科学知识:系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识。 8.专业知识:系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识,主要包括电气标准与制图、电工与电子技术、电机学、电气控制及PLC应用、自动控制理论、电力电子技术、电气工程基础、电气检测、计算机控制技术、常用电子电路设计与仿真、工控软件的使用知识;程序设计语言及编程知识;单片机等微处理器的应用与编程知识;供配电技术、电气传动技术、电力系统分析等方面的专业核心知识 9工程知识:获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练,能够将理论知识与实践相结合,解决实际工程问题,掌握一种高级程序设计语言,具有程序设计的基本能力。 |
能力要求
| 10. 具有在现场组织和进行电气安装与施工的能力:熟悉电气装置、电气系统的安装规范及方法,熟悉电力变压器、大型电动机、成套电气设备电气安装的方法;能正确处理好电气绝缘、电气隔离、安全接地等技术问题;。 11. 具有用PLC进行电气控制的初步设计能力:掌握各种常用电工电子仪器仪表使用方法和各种电工电子基本电路测试方法。掌握自动控制基本原理;掌握PLC应用技术, 12. 具有变电站、电力用户供配电系统设计的初步能力:掌握电力系统分析基本方法;掌握电力系统继电保护与综合自动化的原理与方法;具有电力系统运行维护的能力;掌握供配电系统的设计计算方法。 13. 具有不断学习和适应发展的能力:掌握一门外语,能熟练阅读和理解外文专业资料,。 14. 具有较强的计算机应用能力:会利用计算机进行相关的数据处理,能够在实际工作中熟练使用相关的计算机软件进行工程设计、项目管理等方面的工作。 |
表2 电气工程及其自动化专培养要求与课程体系达成矩阵
通识教育 平台课程 | 学科基础 平台课程 | 专业基础 平台课程 | 实践创新 平台课程 |
达成目标 课程名称 | 目标1 | 目标2 | 目标3 | 目标4 | 目标5 | 目标6 | 目标7 | 目标8 | 目标9 | 目标10 | 目标11 | 目标12 | 目标13 | 目标14 | |||
√ |
|
|
| 通识必修课程
| 思想政治理论类 | 思想道德修养与法律基础 | √ |
|
| √ |
| √ |
|
|
|
|
|
| √ |
| |
√ |
|
|
| 中国近现代史纲要 | √ |
|
| √ |
| √ |
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 马克思主义基本原理 | √ |
|
| √ |
| √ |
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | √ |
|
| √ |
| √ |
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 形势与政策(民族宗教理论与政策) |
|
|
|
|
| √ |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
√ |
|
|
|
语言类
| 大学外语II |
|
|
| √ |
|
|
|
|
|
|
|
| √ |
| ||
√ |
|
|
| 大学外语III |
|
|
| √ |
|
|
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 大学外语IV |
|
|
| √ |
|
|
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 大学外语听说能力训练II |
|
|
| √ |
|
|
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 大学外语听说能力训练III |
|
|
| √ |
|
|
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 大学外语听说能力训练IV |
|
|
| √ |
|
|
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 身心健康 与大学生涯指导类
| 大学体育A |
|
|
| √ |
|
|
|
|
|
|
|
| √ |
| ||
√ |
|
|
| 大学体育B/C |
|
|
| √ |
|
|
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 大学生心理健康教育 |
|
|
| √ | √ |
|
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 大学生职业规划与就业指导 |
|
|
| √ | √ |
|
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 大学生创新创业基础 |
|
|
| √ | √ |
|
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 军事理论 |
|
|
| √ | √ |
|
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 军事技能训练 |
|
|
| √ | √ |
|
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 计算 机类 | 大学计算机基础 |
|
|
| √ |
|
|
|
|
|
|
|
| √ | √ | ||
√ |
|
|
| 科技文献检索 |
|
|
| √ |
|
|
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
|
通识选修课程 | 艺 术 鉴 赏 类 | 音乐欣赏 | √ |
|
| √ |
| √ |
|
|
|
|
|
| √ |
| |
√ |
|
|
| 美术欣赏 | √ |
|
| √ |
| √ |
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 艺术导论 | √ |
|
| √ |
| √ |
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 影视鉴赏 | √ |
|
| √ |
| √ |
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 舞蹈鉴赏 | √ |
|
| √ |
| √ |
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 书法鉴赏 | √ |
|
| √ |
| √ |
|
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 相关学科的学科基础课程 | 高等数学I |
|
|
| √ |
|
| √ |
|
|
|
|
| √ |
| ||
√ |
|
|
| 高等数学II |
|
|
| √ |
|
| √ |
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 线性代数 |
|
|
| √ |
|
| √ |
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
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|
| 大学物理 |
|
|
| √ |
|
| √ |
|
|
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 大学物理实验I |
| √ |
| √ |
|
| √ |
| √ |
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 大学物理实验II |
| √ |
| √ |
|
| √ |
| √ |
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| 复变函数与积分变换 |
|
|
| √ |
|
| √ |
| √ |
|
|
| √ |
| |||
√ |
|
|
| Keil-C语言程序设计 |
| √ |
| √ |
|
| √ |
| √ |
|
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| √ | √ | |||
| √ |
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|
本专业的学科基础课程 | 电路原理 |
| √ |
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|
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| √ | √ | √ |
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| ||
| √ |
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| 电路原理实验 |
| √ |
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| √ | √ | √ |
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| |||
| √ |
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| 数字电路与逻辑系统 |
| √ |
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| √ | √ | √ |
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| √ |
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| 数字电路实验 |
| √ |
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| √ | √ | √ |
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| √ |
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| 模拟电子技术基础 |
| √ |
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| √ | √ | √ |
|
|
|
|
| |||
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| 模拟电路实验 |
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| 专业核心课程 | 专业课程导论 |
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| 信号与系统 |
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| 自动控制原理 |
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| 电机及拖动技术 |
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| 单片机原理及应用 |
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| 电气控制及PLC |
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| 传感器及检测技术 |
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| 计算机控制技术 |
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| 电力电子技术 |
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| 现代供电技术 |
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| 高压电绝缘技术 |
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| 电力系统继电保护 |
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| 专业 方向课程
| 专业方向模块一 (电气方向) | 电气工程基础 |
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| 电力系统分析 |
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| 电力系统仿真 |
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| 计算机网络技术应用 |
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| MATLAB语言 |
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| 专业方向模块二 (自动化方向) | 过程控制系统 |
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| 现代控制理论 |
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| 嵌入式技术 |
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| MATLAB语言 |
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……课程设计、课程实验(实训)与专业实训(实习) | 专业认知实习 |
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| √ | 电子工艺实习 |
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| √ | 金工实习 |
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| √ | 供电技术课程设计 |
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| √ | PLC课程设计 |
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| √ | 模拟电路课程设计 |
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| √ | 数字电路课程设计 |
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| √ | 单片机课程设计 |
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| √ | 毕业实习 |
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| √ | 毕业论文(设计) |
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| √ | 第二课堂实践育人活动 | 劳动实践 |
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